Мій конспект Матеріали до уроків Українська мова 9 клас II семестр НУШ Авт: Ольга Куцінко Вид-во: Основа - фото 1

Мій конспект Матеріали до уроків Українська мова 9 клас II семестр НУШ Авт: Ольга Куцінко Вид-во: Основа - фото 2

Мій конспект Матеріали до уроків Українська мова 9 клас II семестр НУШ Авт: Ольга Куцінко Вид-во: Основа - фото 3

Мій конспект Матеріали до уроків Українська мова 9 клас II семестр НУШ Авт: Ольга Куцінко Вид-во: Основа - фото 4

Мій конспект Матеріали до уроків Українська мова 9 клас II семестр НУШ Авт: Ольга Куцінко Вид-во: Основа - фото 5

Мій конспект Матеріали до уроків Українська мова 9 клас II семестр НУШ Авт: Ольга Куцінко Вид-во: Основа - фото 6

Мій конспект Матеріали до уроків Українська мова 9 клас II семестр НУШ Авт: Ольга Куцінко Вид-во: Основа 115853

Ольга Куцінко

115853

Видавництво

Основа

Серія

Мій конспект

Мова

Українська

270,00 грн

Характеристики Всі характеристики

ISBN
9786170044228
Видавництво
Основа
Автор
Ольга Куцінко
До підручника
за прогр. Заболотний О.В. Заболотний В.В. Лавринчук В.П. Плівачук К.В. Попова Т.Д.за прогр. Голуб Н.Б. Горошкіна О.М.
Серія
Мій конспект
Обкладинка
М'яка
Категорія
Навчальна
Формат
205х260 мм
Стор.
192
Рік видання
2026

Анотація

Поданий посібник сформовано з метою допомогти вчителям-філологам, які в 2025—2026 році впроваджуватимуть модель НУШ. Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків та матеріали для допомоги вчителеві складено з урахуванням основних модельних програм: «Українська мова. 7—9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Голуб Н. Б., Горошкіна О. М.) та «Українська мова. 7—9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Заболотний О. В., Заболотний В. В., Лавринчук В. П., Плівачук К. В., Попова Т. Д.), рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795)

Посібник містить:

основні етапи уроку та матеріали для опрацювання, вправи для виконання до певних тем;
різноманітні форми і методи роботи відповідно до завдань Державного стандарту базової середньої освіти;
інтерактивні форми роботи, завдання для роботи в парах, малих і великих групах;
різні види мовленнєвої діяльності: аудіювання, читання мовчки, письмовий та усний перекази;
діагностувальні роботи до кожної теми з групами результатів, що передбачають форми оцінювання відповідно до концепції НУШ.